你的官網,就是這堂 GEO 課的題目
直接用企業自己的官網、品牌內容與既有資料上課,一起找出現在卡在哪裡、內容怎麼整理,以及 GEO 該先從哪裡開始。
SEO 有排名,為什麼 AI 回答裡還是沒有你?
很多企業不是沒有做內容,而是搜尋方式變了之後,原本累積的 SEO、產品資料與網站內容,還沒有整理成 AI 容易理解的品牌資訊。常見會卡在下面三個地方:
真正需要釐清的,不是「還要再做多少內容」,而是先看懂自己的官網卡在哪裡、品牌差異有沒有說清楚,以及下一步該先處理什麼。
企業 GEO 內訓|從自家官網開始找答案
直接回到企業自己的官網、內容與品牌資料,從現在真正遇到的問題開始,找出盲點、理解怎麼判斷,再釐清後續可以往哪裡走。
01|找題
先看官網,找出真正卡住的地方
從現有頁面、內容與品牌資料出發,找出資訊不清、差異不足,或目前值得優先處理的問題。
02|解題
一起判斷,找出內容該怎麼調整
從品牌差異、內容取捨到 AI 產出,直接用企業自己的題目討論,理解每個方向背後的判斷依據。
03|落地
盤點現有內容,排出優先順序
既有 SEO 文章、服務頁、產品資料與案例不用重來,判斷哪些值得延續、補強或重新規劃。
同一個產業,也不會有同一套 GEO 答案;真正要解的,是每個品牌自己的題目。
| # | 課程方向 | 課堂會一起看什麼 | 課堂可釐清 |
|---|---|---|---|
| 01 | 看見 AI 怎麼看你 | 實際觀察 ChatGPT、Gemini、Perplexity 等 AI 如何描述品牌,搭配既有搜尋資料,比對 AI 的說法與品牌實際情況。 | AI 目前怎麼理解品牌,落差在哪裡 |
| 02 | 整理 品牌該說什麼 | 從產品、技術、案例、認證等資料整理品牌優勢,再回頭檢視官網有沒有把這些差異說清楚。 | 品牌真正的優勢,以及官網哪裡還沒說清楚 |
| 03 | 回答 客戶會問什麼 | 從客戶搜尋、比較到決策的情境,拆解可能提出的問題,延伸 FAQ、服務頁與主題內容。 | 哪些問題值得回答,後續內容往哪裡發展 |
| 04 | 判斷 下一步做什麼 | 討論 AI 產出內容怎麼判斷、既有 SEO 哪些可以延續,以及行銷、產品與網站端如何分工。 | 日後怎麼判斷內容、排出優先順序 |
上完這堂課,團隊多的不是名詞,而是判斷方式
直接回到企業自己的官網與品牌內容,從內容怎麼選、品牌怎麼說,到 AI 搜尋怎麼觀察,建立後續討論與規劃的依據。
內容規劃

課前常見| 題目很多,卻不知道先做什麼
有關鍵字、有產品資料,也有很多內容可以發展,但缺少取捨依據,容易每個都想做,卻沒有優先順序。

課堂會釐清| 哪些內容值得優先投入
從消費者問題、品牌差異與可信證據出發,判斷哪些題目值得優先發展。
官網內容

課前常見| 資料很多,品牌差異卻不清楚
產品、技術、案例與服務資訊都有,但散落在不同頁面,AI 與消費者看到很多資料,卻不一定知道你強在哪裡。

課堂會釐清| 品牌優勢該怎麼整理
判斷哪些內容該保留、補強或重新整理,把品牌差異與可信依據說清楚。
成效觀察

課前常見| 只看 SEO,不知道 AI 還能看什麼
平常主要觀察 SEO 排名、曝光與流量,面對 AI 搜尋時,卻不知道還有哪些數據與變化值得追蹤。

課堂會釐清| AI 搜尋可以怎麼觀察
了解如何搭配生成式 AI 搜尋數據、實際提問與內容變化,持續觀察品牌表現。
不是多做一堆事情,而是知道哪些事情值得先做、怎麼判斷。
課程結束後,企業可以帶回這些成果
課程直接使用企業官網、品牌資料與實際問題進行討論,並將課堂中的檢視與判斷整理成後續可使用的資料。

官網 GEO 健檢與改善建議
整理課堂中發現的官網與內容問題,協助釐清後續值得優先處理的方向。

GEO 問題與內容主題規劃
依客戶搜尋、比較與決策情境,整理值得品牌優先回答的問題與後續內容方向。

GEO 內容判斷與檢核方式
將課堂中的判斷原則整理成後續可使用的內容檢視依據,方便團隊持續使用。
實際成果、文件形式與交付深度,將依企業需求、課程時數與客製範圍於提案階段確認。
哪些角色適合一起參與 GEO 課程?
GEO 不只是行銷部門的事。品牌怎麼說、產品資訊怎麼整理、官網怎麼呈現,都會影響 AI 如何理解企業。讓真正掌握這些資訊的人一起參與,課堂討論才會更貼近公司的實際狀況。
品牌/行銷
掌握品牌定位、客群與市場溝通,適合一起判斷品牌差異與值得優先發展的內容。
產品/技術
掌握產品規格、技術與案例,協助確認品牌說法是否有依據,哪些資訊值得被放大。
網站/SEO/數位
熟悉官網與既有 SEO 成果,一起判斷哪些可以延續,哪些網站內容值得調整。
主管/專案窗口
掌握整體目標與資源,協助判斷GEO 先做什麼,以及後續投入的優先順序。
不同角色一起參與,才能把品牌、產品與網站資訊放在同一個問題裡討論,減少後續跨部門反覆確認。

